创新思维与工程训练培训
讲师：谭小芳
助理：13733187876
官网www.tanxiaofang.com
培训时间：2天
培训地点：客户自定
培训对象：企业中高层管理者
培训背景：
——欢迎进入著名企管专家谭小芳老师的《创新思维与工程训练培训》课程，此
培训使学员们领悟到：
培训大纲：
谭小芳老师的《创新思维与工程训练培训》课程主要内容概括：
第1讲 创新的基本理论
1.1 创新的概念及特性
1.1.1 创新及其相关概念
1.1.2 创新的特性
1.2 突破创新思维的障碍
1.2.1 思维定势
1.2.2 迷信权威
1.2.3 从众心理
1.3 创新思维方式
1.3.1 形象思维
1.3.2 联想思维
1.3.3 发散思维
1.3.4 收敛思维
1.3.5 辩证思维
1.4 技术创新
1.4.1 技术创新的概念
1.4.2 技术创新的模式
1.4.3 技术创新的类型
1.5 创新的作用和意义
1.5.1 创新是人类进步的原动力
1.5.2 创新是发展知识经济的需要
第2讲 工程创新训练
2.1 教育创新
2.1.1 创新是教育发展的必然选择
2.1.2 创造教育与创新教育
2.1.3 实践是创新实现的基本途径
2.1.4 创新能力的培养和训练
2.2 影响创新能力的因素
2.2.1 影响创新能力的非智力因素
2.2.2 影响创新能力的智力因素
2.3 创新训练的定位与特性
2.3.1 创新训练的定位
2.3.2 创新训练的特生
2.4 产品创新的技法
2.4.1 设问法
2.4.2 智暴法
2.4.3 类比法
2.4.4 组合创新法
2.4.5 逆向转换法
2.4.6 列举法
2.5 产品创新的过程
2.5.1 创新产品的发展趋势
2.5.2 产品创新的过程
2.5.3 现代设计与反求工程
2.6 创新训练的实施
2.6.1 提高认识，明确目的
2.6.2 创新训练的实施
2.6.3 产品方案审查的标准
2.6.4 创新训练的要求
第3讲 创新产品的选题与方案设计
3.1 创新产品的选题规划
3.1.1 创新产品的选题原则
3.1.2 创新产品的课题来源
3.1.3 编制设计任务书
3.2 创新产品的原理方案设计
3.2.1 功能原理设计
3.2.2 机构的方案设计
3.3 方案的评价与论证
3.3.1 产品方案的评价与决策
3.3.2 可行性论证报告
3.4 机构创新设计
3.4.1 机构的组合创新
3.4.2 机构的变异创新
3.4.3 广义机构创新
第4讲 创新产品的技术设计
4.1 总体布局设计
4.1.1 产品的总体布置
4.1.2 总体参数的确定
4.2 结构设计
4.2.1 结构设计的准则
4.2.2 结构的变异创新
4.2.3 材料与结构变异
4.2.4 新型结构设计
4.3 创新产品的造型设计
4.3.1 造型设计的基本要素
4.3.2 造型设计的基本原则
4.3.3 造型设计的美学法则
4.3.4 造型中的色彩设计
第5讲 创新产品的工艺设计
5.1 工艺创新
5.1.1 工艺创新的含义
5.1.2 工艺创新的内容
5.1.3 与工艺创新有关的现代制作技术
5.2 机械制作工艺设计
5.2.1 工艺设计的基本内容
5.2.2 成形工艺设计
5.2.3 热处理工艺设计
5.2.4 机械加工工艺设计
5.2.5 装配工艺设计
第6讲 创新案例分析
6.1 产品创新实例
6.1.1 便携打结器
6.1.2 节水龙头
6.1.3 六棱魔方
6.1.4 仿生尺蠖车
6.1.5 三体水翼船
6.1.6 六足机器人
6.1.7 球型机器人
6.2 工艺创新与控制实例
6.2.1 活塞杆制造工艺
6.2.2 特种检验
6.2.3 控制实例
思考与训练
创新思维与工程训练培训课程总结
